Les enfants possèdent une curiosité naturelle. L'enseignement des sciences élargit cette curiosité et présente aux élèves des concepts pratiques, des habiletés de vie et des options de carrière. Les sciences permettent aux enfants d'avoir une meilleure appréciation du monde, de questionner, d'acquérir de solides compétences en résolution des problèmes et de développer un savoir-faire scientifique. Que votre enfant choisisse de poursuivre des études supérieures ou des études professionnelles, d'entrer dans l'armée ou de travailler, les sciences peuvent l'aider à réussir en lui permettant d'acquérir de véritables compétences de vie. Vous vous demandez comment? Voici quelques façons :

• Les sciences permettent aux enfants de comprendre notre univers. Lorsque les enfants peuvent explorer et apprendre les concepts régissant l'univers, ils acquièrent une meilleure compréhension et appréciation de la nature et de l'interdépendance des êtres vivants avec leur environnement.
• Les sciences font appel au scepticisme. Lorsque les jeunes pensent comme des scientifiques, c'est-à-dire lorsqu'ils questionnent et entrevoient de nouvelles approches, ils acquièrent des habiletés de raisonnement leur permettant de devenir des consommateurs avertis, des électeurs et des citoyens qui peuvent prendre des décisions éclairées.
• Les sciences favorisent de bonnes aptitudes à communiquer et enseignent la gestion des conflits et la collaboration. Qu'ils travaillent seuls sur des projets scientifiques qui exigent des rapports écrits ou oraux, ou qu'ils travaillent en groupe sur des expériences qui invitent à la discussion et aux débats, à la coopération et au consensus, les jeunes doivent utiliser des aptitudes efficaces pour communiquer les résultats de leurs recherches. En bout de ligne, ces aptitudes à communiquer permettent de stimuler la créativité et ajoutent à l'efficacité des relations personnelles et des techniques de présentation, car les jeunes apprennent à accepter les différences d'opinions et à choisir le moment où il faut collaborer et où il faut travailler seul.
• Les sciences favorisent l'acquisition de solides compétences en recherche. Grâce à l'étude des sciences, les élèves apprennent à émettre des hypothèses, à recueillir des données, à évaluer des énoncés, à consulter les résultats obtenus à partir de recherches antérieures, à chercher des similitudes, à partager leurs découvertes avec leurs camarades, à écrire des articles, à faire des présentations et à poursuivre d'autres expériences. Ces compétences sont primordiales pour assurer leur succès en classe et au travail.

Pour en savoir davantage, consultez ces ressources additionnelles!

• National Science Teachers Association
  http://www.nsta.org/explore
  Cette page du site de la National Science Teachers Association explique aux parents comment stimuler la capacité de raisonnement scientifique de l'enfant et démystifier certains concepts scientifiques.
• Avantages d'un apprentissage par le questionnement
  http://www.nsf.gov/pubs/2000/nsf99148/ch_2.htm
  Ce chapitre des normes de la National Science Education explique comment l'apprentissage par le questionnement permet aux enfants de prendre des décisions et comment il contribue au développement social et intellectuel.
• Bureau of Labor Statistics (BLS)
  http://www.bls.gov/k12/html/edu_sci.htm
  Cette page s'adressant aux jeunes du site du BLS présente des informations de base sur les perspectives d'emploi et de carrière pour ceux qui aiment les sciences.
• AAAS Education and Human Resources Directorate
  http://ehrweb.aaas.org/CareersAll/index.htm
  La page «Careers for All and Workforce Development» du AAAS Education and Human Resources Directorate présente des informations sur la relation entre la formation en sciences et les possibilités de carrière.