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L'importance des sciences

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L'importance des sciences

Il y a des retombées positives pour la société car, grâce à une meilleure formation en sciences, les jeunes apprennent à devenir des citoyens plus responsables et, par la suite, à construire une économie solide, à contribuer à la santé de l'environnement et à bâtir un meilleur avenir pour tous. Tel que mentionné dans Science for All Americans, une bonne formation en sciences permet aux jeunes de «développer des connaissances et des aptitudes de raisonnement afin de devenir des individus épanouis qui pensent par eux-même et font face à la vie. Elle devrait aussi les préparer à collaborer avec leurs concitoyens à la construction et à la protection d'une société qui soit ouverte, juste et dynamique».

Une meilleure connaissance en sciences mène à une société plus productive. Particulièrement, les leçons tirées et les compétences acquises peuvent contribuer à la formation de citoyens plus responsables, d'une économie solide, d'un environnement plus sain et d'un avenir plus brillant pour tous. Voici comment :

  • Citoyens plus responsables
    Les élèves qui ont appris à penser de façon éclairée et qui font preuve de scepticisme possèdent la capacité de prendre des décisions en toute connaissance de cause et, par conséquent, de devenir des électeurs plus informés et des consommateurs plus avertis. D'ailleurs, les sciences permettent aux élèves de faire preuve de jugement et de prudence et de découvrir le fonctionnement des objets (que l'on parle de réactions chimiques, de développement humain ou de besoins nutritifs). Par conséquent, elles permettent à ces futurs parents de planifier un environnement sain et sécure pour leurs enfants et de devenir des propriétaires d'animaux et des voisins plus responsables.
  • Économie solide
    Les compétences en communication, en recherche, en rédaction de rapport et en collaboration acquises en sciences contribuent à former une génération d'individus mieux préparés à choisir n'importe quelle carrière et à jouer un rôle prédominant dans la société. Aussi, les élèves qui possèdent une solide base en sciences seront plus aptes à accepter les technologies et les idées nouvelles qui peuvent aider les entreprises et stimuler l'économie.
  • Santé mondiale
    Les réalisations scientifiques nous ont permis de prolonger et d'améliorer nos vies. Une génération qui comprend et salue les réalisations du passé préparera la voie aux prochaines découvertes et inventions qui amélioreront la santé mentale et physique. Car, une société plus saine signifie une société plus productive.
  • Décisions éclairées sur l'avenir du monde
    En reconnaissant l'importance de la relation qui existe entre les êtres vivants et l'environnement et en l'expliquant, les sciences favorisent le respect de la nature et permettent de prendre des décisions relativement à l'utilisation de la technologie pour améliorer le sort de tous les êtres vivants.
  • Soutien de la recherche et des progrès scientifiques
    Une societé reconnaissant les avantages de la science et de la technologie s'efforcera de demeurer concurrentielle dans ses domaines. Une société au fait des sciences contribuera par le financement et la promotion à donner aux générations futures les outils leur permettant d'améliorer continuellement les réalisations actuelles pour le bénéfice de tous.

Pour en savoir davantage, consultez ces ressources additionnelles!

  • Science for All Americans online
    http://www.project2061.org/tools/sfaaol/Intro.htm
    L'introduction de la section Science for All Americans du Projet 2061 de l'American Association for the Advancement of Science (AAAS) explique qu'une bonne éducation en sciences est essentielle pour tous les citoyens d'un monde de plus en plus façonné par la science et la technologie.
  • Normes nationales sur l'étude des sciences
    http://www.nap.edu/readingroom/books/nses/html/action.html
    L'introduction aux normes nationales du National Academies est un «appel à l'action» pour démontrer les avantages d'une formation en sciences pour la société.
  • Science + Literacy Drug Education Partnership
    http://ehrweb.aaas.org/scilit/
    Renseignez-vous sur le projet Science + Literacy Drug Education Partnership conçu pour faciliter à tous l'accès à des informations en matière de santé et de sciences.
  • Bureau of Labor Statistics (BLS)
    http://www.bls.gov/news.release/ooh.t01.htm
    Cette page du BLS 2002-03 Occupational Outlook Handbook, 2000-2010, révèle que, parmi les 30 plus importantes professions de 2000 à 2010, 27 d'entres elles sont liées à l'informatique et à la santé, des professions exigeant une bonne compréhension des sciences.
  • Le nifty50
    http://www.nsf.gov/od/lpa/nsf50/nsfoutreach/htm/n50_z2/pages_z3/text_list.htm
    Le nifty50 fournit une liste des inventions, des innovations et des découvertes auxquelles la National Science Foundation a contribué qui font maintenant partie de la vie cournate.
  • How Stuff Works
    http://science.howstuffworks.com/
    La page des sciences du site «How Stuff Works» permet de comprendre les phénomènes scientifiques qui nous entourent.
  • Liens relatifs aux inventeurs et aux inventions
    http://www.learning.caliberinc.com/gensci.html#c
    Vous trouverez ici une liste de sites qui expliquent l'origine des articles que nous utilisons tous les jours, des crayons aux stylos.
  • Liens relatifs à l'histoire de la science
    http://echo.gmu.edu/center/
    Partie du projet ECHO «Exploring and Collecting History Online» de la George Mason University, ce centre d'information électronique présente une bibliothèque virtuelle sur l'histoire des sciences, de la technologie et de la médecine.

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