Para entender a importância de uma boa educação científica, é
importante pensar sobre as várias formas que a ciência contribui para
nossas vidas cotidianas.
Não importa onde você esteja, o que esteja fazendo, você está,
provavelmente, aproveitando os benefícios resultantes do trabalho de
um cientista. Engenheiros de som tornam seus filmes e música melhor.
Os médicos estudam as doenças e descobrem novas curas e tratamentos.
Os químicos trazem auxílios de saúde e beleza - de remédios a
sabonete e perfume - para mantê-lo sentindo-se melhor e com a melhor
aparência. Cientistas agriculturais ajudam a fornecer produtos
frescos e nutritivos aos supermercados. Engenheiros automotivos
levam-no do ponto A ao ponto B rapidamente e com segurança. E antes
das empresas de controle de pestes servirem em sua casa, há
entomologistas estudando como insetos e pestes operam. Esses são
apenas alguns exemplos.
Existem grandes quantidades de exemplos científicos, no solo, nos
céus e nos oceanos.
Quando você pensa em cientistas ou engenheiros, é possível que
pense em astronautas, pesquisadores de laboratórios, oceanógrafos,
biólogos, geólogos ou antropólogos. Mas muitas outras pessoas na
comunidade trabalham com ciências todos os dias: seu dentista,
farmacêutico, veterinário, zoólogo, oftalmologista, guarda florestal
e terapeuta ou enfermeira, entre outros. Pessoas com formação
científica também trabalham como estatísticos, professores e
jornalistas. Resumindo, as ciências são uma parte importante de
vários tipos diferentes de trabalho.
Interessado em saber mais? Verifique estes
recursos adicionais!
- Publicidade sobre "pessoas
reais fazendo ciência"
http://science-education.nih.gov/snapshots/pds
Esta
página da web do National Institutes of Health destaca carreiras de
pessoas reais fazendo ciência no trabalho.
- Exemplos de Carreiras em Ciências
http://www.gomr.mms.gov/homepg/lagniapp/careerpg.html
Este site do U.S. Department of the Interior focaliza em
carreiras científicas, de meteorologista a arqueologista aquático a
planejador de recreação externa.
- Carreiras para Crianças que Gostam de
Ciências
http://www.bls.gov/k12/html/edu_sci.htm
Esta página especial para crianças no site do Bureau of
Labor Statistics apresenta informações básicas sobre profissões e
perspectivas ocupacionais sobre carreiras para crianças que gostam de
ciências.
- Carreiras Baseadas em Ciências São Ocupações de
Crescimento Rápido
http://www.bls.gov/news.release/ooh.t01.htm
Outra página do Bureau of Labor Statistics mostra que as ocupações de
mais rápido crescimento-aquelas relacionadas aos campos de computação
e saúde-requerem uma sólida compreensão das ciências.
- Lição sobre Carreiras Científicas para Crianças
http://www.sciencenetlinks.com/lessons.cfm?BenchmarkID=1&DocID=289
Uma boa ferramenta para professores, esta lição do Science
NetLinks da American Association for the Advancement of Science
possui estudantes fazendo um relatório sobre campos distintos das
ciências utilizando os recursos fornecidos da Internet.
- Diretório de Carreiras Científicas
http://www.careersmarts.com/science.htm
O site CareerSmarts oferece links para fontes de
informações sobre carreiras científicas.
- Web Sites Federais para Crianças
www.fedstats.gov/kids.html
Esta listagem fornece links rápidos a páginas da Web de
agências governamentais dos Estados Unidos para crianças do ensino
elementar ao segundo grau; as páginas incluem fatos engraçados,
jogos, idéias de projetos e informações sobre carreiras.
- The Science Spot's "Kid Zone"
http://sciencespot.net/Pages/kdcareer.html
Este site oferece informações sobre carreiras em uma variedade de
disciplinas científicas.
- O Environmental Literacy Council
http://www.enviroliteracy.org
O Environmental Literacy Council é dedicado a ajudar jovens a desenvolver uma compreensão fundamental acerca dos sistemas do mundo, compostos ou não por seres vivos, juntamente com as habilidades analíticas necessárias para pesar evidências científicas e escolhas políticas. O site também apresenta tópicos científicos atuais e os explica em uma linguagem do dia a dia.